改革是推进中国式现代化最强劲的动力。党的十一届三中全会、十八届三中全会、二十届三中全会，三次全会标注了中国改革开放风雨兼程的历史进程，而党的二十届三中全会更是站在新的历史起点上，对进一步全面深化改革、推进中国式现代化作出了全面部署，不仅为国家的未来发展指明了方向，也为高校思政教育提供了丰富的理论资源和实践指南。因此，将党的二十届三中全会精神融入思政教育，具有极其重要的意义。
一、深学细悟精神， 强化思想引领
思政教育是高校立德树人的关键课程，承担着为党育人、为国育才的重要使命。党的二十届三中全会精神是新时代党的创新理论的重要组成部分，融入思政教育，有助于坚定学生的政治方向，强化思想引领，引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴的信心。
二、丰富教学内容，提升教学质量
将党的二十届三中全会精神融入思政教育，可以极大地丰富教学内容，提升教学质量。全会提出的“七个聚焦”“六个坚持”等一系列新思想、新观点、新判断，为思政课教学提供了丰富的素材和案例。思政课教师可以结合全会精神，对课程内容进行更新和优化，使教学更加贴近时代、贴近实际、贴近学生。思政课教师要以高度的使命感和责任感，推动思政课改革向纵深发展，以新气象新作为开创新时代思政教育新局面。通过不断优化教学设计、创新教学手段、突出育人特色等措施，提升思政课的针对性和吸引力，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。
三、创新实践育人，推进知行合一
实践是检验真理的唯一标准。将党的二十届三中全会精神融入思政教育，不仅要注重理论教学，更要创新实践教学。通过组织师生深入开展暑期大思政实践活动，行走祖国大地，深入了解党和国家改革创新的生动案例，真切感受到全面深化改革的伟大成就，在“行走的课堂”中感悟思想伟力、深化人民情感、坚定责任担当；组织学生进行社会调研，了解人民群众对进一步全面深化改革、推进中国式现代化的看法和建议，培养学生的实践能力和社会责任感；同时，通过微课、知识竞赛、微视频大赛等多种形式，营造学习贯彻全会精神的浓厚氛围，引导学生在实践中学习、在学习中实践，实现知行合一。
四、强化协同贯通，持续推进大中小学思政课一体化建设
深入推进大中小学思想政治教育一体化建设是贯彻党的教育方针的必然要求。将党的二十届三中全会精神融入思政教育，有助于促进大中小学思政课一体化建设。全会强调要完善立德树人机制，推进大中小学思政课一体化改革创新。这要求各学段都要重视和加强思政教育，做好顶层设计，科学设置具体目标、采取有效方法。通过加强各学段思政课教材、教研的融通和交流，构建一整套有效的工作机制来保障一体化建设的顺利实施。充分发挥许昌市大中小学思政课一体化建设工作联盟的作用，结合许昌思政课建设实际，凝聚地域智慧，以“同题异构”的方式组织教案研制、集体备课，专题教学与实践教学协同联动，聚力打造示范性思政“金课”，繁荣全国大中小学思政课一体化建设的整体图景。
总之，将党的二十届三中全会精神融入思政教育具有重要意义。它不仅能够坚定学生的政治方向、强化思想引领，还能够丰富教学内容、提升教学质量；同时创新实践育人效果、推进知行合一；促进大中小学思政课一体化建设、实现思政教育的连贯性和系统性。因此，作为思政课教师和教育工作者，我们要深学细悟二十届三中全精神，积极探索融入思政教育的有效途径和方法，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。
（作者系许昌职业技术学院马克思主义学院副院长）
