加强和改进新时代学校思想政治教育，关乎塑造立德树人新格局，关乎教育根本问题的回答。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》指出，要把学校思想政治教育“融入思想道德、文化知识、社会实践教育”“推进大中小学思政课一体化改革创新”。近年来，许昌市深入学习贯彻习近平总书记关于加强学校思政课建设的重要指示精神，坚持问题导向和目标导向相结合，创新实施大中小学思政课一体化建设“1+1+N”结对共建（“1”即一所引领高校，“1”即每所引领高校对接一个县（市、区），“N”即３个功能区和市直学校），推进大中小学思政课一体化建设（以下简称“思政课一体化建设”），着力破解大中小学思政课长期存在的“背靠背”“各顾各”“一人做大家看”等难题，努力实现思政课一体化建设环境和效果发生全局性根本性转变。
强化顶层设计。思政课一体化建设是一项系统性、全面性、整体性的工程，必须加强顶层设计和规划引领，坚持“一盘棋”谋划布局，有效统筹各方力量和各种资源。一是高位推动。市委市政府始终站在捍卫“两个确立”、践行“两个维护”的高度，深入学习贯彻习近平总书记关于学校思政课建设的系列重要讲话和指示批示精神，坚持党管思政课，明确市委、市政府及各地各校各部门思政课建设主体责任，构建形成党委领导、政府主导、部门联动的“大思政”工作格局，“关键课程”地位更加凸显。把思政课建设摆进党委工作重要议程，市、县（区）两级党委定期召开常委会专题会议研究思政课建设，抓住制约思政课建设的突出问题，采取有效措施予以推进。把统筹推进思政课一体化建设作为重要工程，组织开展调研交流活动，党政领导班子带头走进基层学校，与基层支部书记、教师和学生代表座谈交流，将思政课建设融入地方党委常态化工作。坚持领导干部带头讲思政课，完善党政领导班子成员讲思政课制度，印发《关于进一步推动全市领导干部上讲台讲思政课的通知》，示范引领各级领导讲思政课制度化常态化落实。2024年秋季开学，市县（区）两级1397名中小学书记、校长为学生开讲“思政开学第一课”。二是高效推行。成立思政课一体化建设工作联盟，召开全市新时代学校思政课建设推进会，强化政策供给，出台《许昌市大中小学思政课一体化建设“1+1+N”结对共建工作方案》《关于进一步加强和改进全市中小学校思想政治工作的实施方案》，覆盖全市2137所各级各类学校，实现全学段、全过程、全方位安排部署思政课建设重点任务，逐级压实责任，层层抓好落实。三是高频调度。市委教育工委、教育局党组把加快思政课一体化建设纳入全市教育系统党的建设、意识形态工作的重要内容，纳入中小学党组织和党组织书记、校长任职考核、办学质量和学科建设等各方面全过程，并通过细化重点任务、制定工作台账、逐地走访调研、逐校签约启动、定期观摩交流等措施，一揽子推动思政课一体化建设加快实施，确保早落地早见效。如，在许昌市2025年《市直中小学校书记、校长任期目标考核指标细则》中，思政课程、课程思政、品牌打造等７项内容作为个性指标列入考核细则，并逐项赋分。
强化高校引领。指导结对共建地方和学校积极创造条件，充分发挥高校强大的人才优势、突出的科研优势、独特的平台优势和丰富的资源优势，统筹解决各环节各层次割裂脱节、各学段各领域各自为战的“散、弱、碎”问题，实现整体协同。一是坚持“需求导向”。推动牵头高校立足中小学思政课教学实际，坚持中小学需要什么，大学就孵化什么，打造全市大中小思政课教学“中央厨房”。充分发挥高校思政课教师理论优势，依托高校思政课名师工作室，以全国中小学青年教师教学竞赛、全省中小学思政课教师“大练兵、大比武、大展示”等活动为契机，深度参与中小学优秀思政课教师培养和思政课名师工作室建设工作。如，许昌学院、中原科技学院探索构建起以共学、共研、共训、共享为纽带的大中小学思政课“教学共同体”，并针对思想政治教育教学名师、拔尖创新储备人才等开展一系列专题培训，共同打造贯穿全学段的可推广、可复制的教学资源和教学成果。二是坚持“目标导向”。推动牵头高校锚定“打造思政金课珍珠链”发展目标，充分激发中小学内驱动力，建设各学段高水平思政“金课”。如，各牵头高校以中央精神、国家战略、社会主义核心价值观、总体国家安全观、铸牢中华民族共同体、精神文明建设为主题，组织各学段思政课专家共同打磨课程，为同一主题锻造出不同学段的精品样板课程；围绕《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》融入教学过程、育人过程开展一体化进阶研究和学习设计。三是坚持“协作导向”。推动牵头高校着力破解实践转化中存在整体认识不足、分散现象突出等问题，推进“向上看”“向下探”“左右看”相结合的分课程、跨课程、跨学段一体化集体备课、教研机制，努力实现各学段思政课教学融通、队伍打通、资源互通。如，许昌学院、许昌电气职业学院、许昌陶瓷职业学院牵头组织结对共建地方和中小学校召开集体备课会，在课程内容设计、教学方法选择、教师自身素养提升等方面，以分享、研讨、讲述、交流、示范等方式，开展互动式、启发式教学，打造内容生动、形式多样、不受时空限制的开放课堂。许昌职业技术学院、中原科技学院主要负责同志亲自参与教学展示和点评，从教学内容、教学方法、技术融合等维度进行精准化指导，努力让思政课既有“技术含量”更有“思想分量”。
强化多维联动。始终贯彻落实“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来”重要论述，让思政课与现实社会紧密耦合、与社会实践充分互动、与时代脉搏同频共振，加快实现从“思政课”一体化到“思想政治教育”一体化，努力提升育人实效。一是从思政课程到课程思政。充分挖掘各学科蕴含的思政元素，将价值引导的成分在课程设计和课堂教学中如盐在水，达到春风化雨、润物无声的育人效果。如，许昌毓秀路小学、许昌二中、许昌十二中、许昌五高（科技学校）、许昌幼儿师范学校积极打造“思政+X”跨学科课程思政体系，通过数学学科宣传“大国重器”建设成果点滴浸润爱国情怀，通过地理学科培树学生人地协调观，通过物理学科将科学精神、航天精神融入课程设计，通过举办音乐会（节）、合唱团等活动将课堂搬到舞台，实现各类课程与思政课程同向同行；许昌工商管理学校出台打造课程思政品牌实施方案，全面梳理各专业（学科）课程思政知识图谱，加速课程思政与思政课程深度融合，致力构建具有职教特色的“大思政课”育人格局。二是从主题活动到日常思政。围绕学深悟透习近平总书记的重要回信贺信和重要讲话、重要指示精神，系统梳理大中小学校各类主题教育活动，以喜闻乐见的语言、生动鲜活的案例、新颖活泼的形式，一体化开展“传承红色基因、培育时代新人”主题活动，通过“大手拉小手”引导青年学生循序渐进、螺旋上升领悟各类主题教育。如，禹州市挖掘夏都文化、钧瓷文化、药都文化、红色文化资源，结合大禹治水、夏朝建立等历史典故，组织思政教师进行校本课程开发、培训与研讨；长葛市用好用活中央调查组旧址、青少年红色教育基地、蜜蜂博物馆等本土素材，打磨地域和校本特色思政金课；襄城县、鄢陵县开展“共育筑梦人 共圆中国梦”“心系强国梦 争做好少年”“寻迹党史陈列馆 笃行思政新征程”主题活动，开展红色诗词朗诵会，搜集英雄故事，开展主题黑板报、手抄报评比活动等，引导少年儿童扣好人生第一粒扣子；建安区发挥仪式活动育人功能，在杨水才纪念馆举行示范性集中入队入团宣誓仪式和班团队活动，构建小到初、队到团阶梯式培养体系；魏都区、示范区、开发区邀请专家学者、一线思政课教研员和教师等，围绕联合打造精品课、创新日常思政教育等，定期组织跨校、跨区域的研讨交流活动。三是从校外教育到实践育人。启动实施“行走的思政课”“文博思政课”“五老讲思政”等多个主题实践活动，打破课堂围墙，把讲台“搬”进博物馆、展览馆、科技馆和教育基地，“搬”进实验室和创新企业，推出“实景课堂”。如，东城区联合许昌市科技馆、博物馆、图书馆、文化馆、中原农耕文化博物馆，签署共建协议、共设教学基地、联合开发课程体系等，实现从“活动合作”走向“机制共建”；许昌一中、健康路小学与许昌市博物馆开展馆校合作，聚力打造“博物馆里的思政课”。挖掘各地各校各类实践基地育人资源，构建红色资源版图，大中小一体化开展规范化、序列化、多样化的社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化教育，推出“行走课堂”。如，襄城县将毛主席视察襄城纪念馆、革命烈士纪念馆等５处红色地标确定为首批行走思政课社会实践基地，精心规划“行走红色之路 做好红色传人”研学路线。组织各学段学生开展社会考察、志愿服务、职业体验等社会实践，增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力，推出“社会课堂”。如，长葛市将工业研学与思政教育深度结合，直观感受轰鸣的机器、飞溅的刨花、紧张有序的生产工序，引导学生感悟工业发展成就、匠心精神力量，激发爱国奋斗精神。依托“1+1+N”结对共建工作的纵深实施，全市挂牌各级思想政治教育实践教学基地41个，策划推出涵盖各县（市、区）串联起红色教育、乡村振兴、工业发展、生态文明、传统文化和科普教育等多种实践研学要素的研学实践基地（线路）35个（条），有机贯通思政教育“小课堂”和社会“大课堂”。
强化品牌赋能。坚持在“特色”上下功夫，在“品牌”上做文章，大力推动“一地一品”“一校多品”品牌创建，努力形成标杆案例、典型案例、展示案例，把成果叫响做实，让“许昌思政”育人体系更加立体、多元、丰盈。一是项目支撑。市级层面，引导９个县（市、区）启动特色思政课程研发，切实将富集的地方特色和区域特色文化元素转化为新时代立德树人的强大效能。学校层面，按照每个学校至少打造1个思政课建设品牌、1个课程思政建设品牌，每个学校再按学段延伸，至少打造1个思政课程品牌、1个课程思政品牌、1节“思政课程精品课”、1节“课程思政精品课”、1节“移动式”“沉浸式”思政精品课要求，打造思政课程和课程思政品牌286个，编写地方和区域特色绘本17个，立项研究课题31个，引领带动培育省级学科带头人1人，省级学科技术带头人11人，省级骨干教师132人，省级名师18人，培养选树不同学段优秀年轻思政课教师、课程思政教师1199名，着力打造市、县、校、学段四级“思政品牌”“金课矩阵”“良师雁阵”。在此基础上，调整优化思政优质课评选方案，提出举措思路，激励广大思政课教师上好铸魂育人的关键课程。二是交流展示。引导“1+1+N”结对共建各方联合开展科研，共同组织“大中小同上党史课”课例展示活动，持续探索思政课教学的“同题共答”“同课异构”模式，并根据不同学段学生特点进行试点探索和总结推广，汇编创新案例，累计开展各类主题集体备课会、教学观摩、名师指导、研学、主题成果展演、思政微课700余场覆盖超90万人次。加强与各级融媒矩阵、新媒体平台全方位联动，打造在线学习和实践成果展示平台，提升叠加传播效应，形成链式反应。在各地各校新媒体平台编发各类信息超3000条，“1+1+N”“结对共建”“思政一体化”等成为教育高频热词，各类新媒体平台累计阅读量超10万+。三是技术赋能。大中小一体化拓展网络育人空间和阵地，积极培育网络思政骨干力量，提升网络思政能力，让网络成为思想政治工作的最大增量和重要支撑。推动建设AI思政创新实验室，实现AI技术与思想政治教育深度融合，为思政课一体化高质量发展持续注入动力。如，职教园区各学校依托省级示范性虚拟仿真实训基地建成思政课体验教学中心、党史纪念馆等思政场馆，许昌东城高中打造“星火班”智慧课堂项目，许昌新区实验学校运用AI、智能教学软件，将抽象知识可视化，构建“沉浸式＋互动式”学习环境，推动思政课向智慧化、多元化转型。
落对一颗子，下活整盘棋。当前，推进大中小学思政课一体化建设已成为全市各级各部门和各级各类学校的共识，呈现出导向清晰明确、取向健康向上、实力显著增强、气象蓬勃崭新的可喜局面，初步实现了思想政治教育从“单兵作战”到“纵向贯通”的整体跃升。
下一步，市委教育工委、市教育局将把思政课一体化建设理念融入各地教育发展“十五五”规划，在完善体系、搭建平台、理顺机制上下功夫，加快打造全链条、协同式大中小学思政课一体化建设样本，形成可复制、可借鉴、具有许昌辨识度的经验成果，推动思政课建设内涵式发展，为落实省委“四高四争先”战略部署和市委“两融五城四跃升”总体谋划，培养一代又一代社会主义建设者和接班人提供坚强保障。
（作者系许昌市委教育工委专职委员）
