党的二十大报告指出：“就业是最基本的民生。强化就业优先政策，健全就业促进机制，促进高质量充分就业。”２０２４年全国普通高校毕业生规模达到１１７９万人，比２０２３年增加２１万人，再创历史新高。随着高等教育的普及和毕业生数量的逐年增加，高校毕业生的就业问题成为社会关注的焦点，直接关系到地方经济社会的稳定与发展。
一、许昌高校毕业生高质量充分就业现状调查
（一）许昌高校毕业生就业情况
１．许昌高校近五年毕业生情况
许昌现有６所普通高校（含分校区），其中本科高校３所（河南农业大学许昌校区毕业生人数较少，中原科技学院许昌校区２０２５年将有首届毕业生），普通专科学校３所。许昌高校毕业生人数逐年增多，２０２３年毕业生突破２万人，２０２５年毕业生人数将达到２．８万余人，比２０２１年增加１１３５９人。
近五年，许昌高校毕业生人数呈稳步增长态势，反映出高等教育普及化进程的加速。随着毕业生数量的增加，就业压力也随之增大，对高质量充分就业的需求更为迫切。
２．招聘单位情况。许昌市招聘高校毕业生的单位类型多样，包括政府机关、事业单位、国有企业、民营企业、外资企业等。这些单位在招聘高校毕业生方面发挥着重要作用，为毕业生提供了丰富的就业岗位。招聘单位对毕业生的需求主要集中在技术、管理、教育、医疗等领域。随着产业升级和经济发展，对具备创新能力、实践经验和综合素质高的毕业生需求日益增加。
３．许昌高校毕业生去向。近三年，许昌市高校毕业生的主要就业去向包括：企业就业占比约６０％，主要集中在制造业、信息技术、服务业等行业。考研深造占比约２０％，毕业生选择继续攻读硕士学位，提升学历层次。创业占比约５％，部分毕业生选择自主创业，实现个人价值。公务员及事业单位占比约１０％，毕业生通过公务员考试或事业单位招聘进入体制内工作。其他（包括出国留学、参军入伍等）占比约５％。近年来，许昌市通过优化就业环境、完善就业政策、加强就业服务等措施，吸引了大量毕业生留许就业创业。据统计，近三年留许就业的毕业生比例逐年上升。
（二）许昌高校毕业生择业观念
问卷内容主要涉及毕业生个人信息、就业基本认知、就业观念、就业准备和就业期待等五个方面。回收调查问卷５７０５份，有效问卷５６８６份，有效率为９９．６７％。具体情况如下：
１．生源分布
在调查的２０２５届毕业生中，６５．６３％的毕业生为农村生源；３４．３７％的毕业生为城镇生源。
２．毕业生基本认知
（１）毕业生对自己的专业学习满意度
４３．５６％的毕业生对自己的专业学习表示满意；３７．９０％的毕业生表示一般；１６．１６％的毕业生非常满意；１．６７％的毕业生不满意，只有０．７２％的毕业生对自己的专业学习非常不满意。
（２）毕业生对自己的专业实习所持态度
５４．１５％的毕业生想自己主动联系实习单位；２９．４５％的毕业生希望学校统一安排专业实习；９．６４％的毕业生表示无所谓；６．７７％的毕业生认为没必要实习。
（３）毕业生对所学专业的就业前景了解情况
７７．７２％的毕业生对所学专业的就业前景有一些了解；１４．９９％的毕业生对所学专业的就业前景很了解；５．９９％的毕业生对所学专业的就业前景仍不了解；１．３０％的毕业生对所学专业的就业前景不关心。
（４）毕业生对自己在大学里的能力提升满意度
４４．６１％的毕业生对自己在大学里的能力提升满意；４１．７４％的毕业生对自己在大学里的能力提升基本满意；１０．７４％的毕业生对自己在大学里的能力提升非常满意；２．２８％的毕业生对自己在大学里的能力提升不满意；仅０．６３％的毕业生对自己在大学里的能力提升非常不满意。
（５）毕业生对大学期间参加兼职所持态度
７７．８３％的毕业生认为大学期间可适当参加兼职；１３．４６％的毕业生认为在大学兼职很有必要；５．３３％的毕业生对大学兼职持无所谓态度；３．３８％的毕业生认为不用参加兼职。
（６）毕业生对学校《职业生涯与发展规划》课程的感受
６５．８２％的毕业生认为《职业生涯与发展规划》课程有一定帮助；１５．９０％的毕业生认为《职业生涯与发展规划》课程没有帮助；１４．８５％的毕业生认为《职业生涯与发展规划》课程很有帮助；３．４４％的毕业生对该课程没什么印象。
（７）毕业生对学校《就业指导》课程的感受
６５．８０％的毕业生认为《就业指导》课程有一定帮助；１６．５８％的毕业生认为《就业指导》课程没有帮助；１４．９５％的毕业生认为《就业指导》课程很有帮助；２．６６％的毕业生对该课程没什么印象。
（８）毕业生对自己的毕业出路了解情况
７６．８３％的毕业生对自己的毕业出路有一些了解；１３．９４％的毕业生对自己的毕业出路很了解；８．５２％的毕业生对自己的毕业出路仍不了解；０．７２％的毕业生对自己的毕业出路不关心。
（９）毕业生了解目前大学生就业形势的情况
７６．６５％的毕业生认为目前就业形势严峻，就业困难；２１．７７％的毕业生认为目前就业形势一般，能者吃香；０．７４％的毕业生认为目前就业形势大好，就业容易；而０．８４％的毕业生对目前的就业形势不了解。
３．毕业生就业观念
（１）毕业生所持就业态度
４５．５７％的毕业生方向明确，就业有压力；４１．４７％的毕业生有些迷茫和担心；１０．６４％的毕业生方向明确，就业有把握；２．３１％的毕业生尚未考虑就业问题，不太担心。
（２）毕业生所持择业观
３９．３０％的毕业生择业观是先就业，后择业；３２．６６％的毕业生择业观是先择业，后就业；２５．８４％的毕业生打算继续深造；２．２１％的毕业生打算自主创业。
（３）毕业生毕业后的优先选择
４９．２０％的毕业生毕业后优先考虑升学；２０．７５％的毕业生毕业后优先选择参加公招考试；１４．８１％的毕业生毕业后优先选择去企业就业；４．６５％的毕业生毕业后优先选择基层项目就业；３．５４％的毕业生毕业后优先选择自主创业；２．３５％的毕业生从未考虑该问题；１．７４％的毕业生毕业后选择暂不就业；１．５２％的毕业生毕业后优先选择参军入伍；０．９１％的毕业生毕业后优先选择出国、出境；０．５３％的毕业生毕业后优先考虑考取第二学士学位。
（４）毕业生找工作时着重考虑的因素
毕业生找工作时着重考虑的前五个因素分别是：薪资福利（６４．５２％）、单位行业（２９．２２％）、工作地点（２８．７３％）、工作稳定性（２７．７５％）、工作氛围与工作环境（２７．１２％）。
（５）毕业生最希望去的单位就业性质
３８．４２％的毕业生最希望去教育单位就业；２３．３０％的毕业生最希望去事业单位就业；１８．６２％的毕业生最希望去国有企业就业；１３．５５％的毕业生最希望去党政机关就业；４．６６％的毕业生最希望去民营企业就业。最希望去三资企业就业的毕业生人数最少，占比最低，仅为１．４５％。
（６）毕业生的意向工作地区
３４．２７％的毕业生认为最理想的工作地区是家乡地市；２１．９１％的毕业生认为最理想的工作地区是郑州；１６．８３％的毕业生认为最理想的工作地区是新一线城市；１２．９２％的毕业生认为最理想的工作地区是北上广深等一线城市；８．１７％的毕业生认为最理想的工作地区是家乡县城；４．６８％的毕业生认为最理想的工作地区是许昌；１．２３％的毕业生认为最理想的工作地区是西部地区。
（７）毕业生期望的月薪
２９．２７％的毕业生期望月薪是４０００－５０００元；２６．５４％的毕业生期望月薪是５０００－６０００元；２４．１０％的毕业生期望月薪是７０００元以上；１０．２０％的毕业生期望月薪是６０００－７０００元；９．８９％的毕业生期望月薪是３０００－４０００元。
（８）毕业生对薪酬标准的考虑依据分析
３５．９５％的毕业生根据意向单位的平均薪资水平考虑薪酬标准；２９．５４％的毕业生根据人才市场的行情考虑薪酬标准；２８．９４％的毕业生根据对自身价值的评价考虑薪酬标准；５．５７％的毕业生根据老师、父母或同学的建议考虑薪酬标准。
（９）毕业生看待专业与工作不对口的态度
５１．０４％的毕业生认为专业与工作不对口给就业造成一定困难，但能克服；３９．５１％的毕业生认为这种现象很普遍，容易适应；６．２４％的毕业生认为专业与工作不对口，无法就业；３．２１％的毕业生从未关注此类现象。
（１０）毕业生认为会对未来的就业竞争增添优势的自身条件
毕业生认为对未来就业竞争增添优势的前三个要素是：较强的工作适应性、工作能力（５９．３５％）；完备的专业知识、优秀的学习能力和成绩（４８．７１％）；积极的心态，乐观自信（４７．８０％）。
４．毕业生就业准备
（１）毕业生个人职业生涯规划情况
５５．７４％的毕业生草草做过个人职业生涯规划；２７．５９％的毕业生认真做过个人职业生涯规划；１２．４８％的毕业生表示想做未做；４．１９％的毕业生从来没有做过个人职业生涯规划。
（２）毕业生对求职简历制作了解情况
７７．７６％的毕业生对求职简历的制作有所了解；１５．５３％的毕业生对求职简历的制作非常了解；６．７１％的毕业生对求职简历的制作不了解。
（３）毕业生对学校组织的各类招聘活动（线上线下招聘会、宣讲会、双选会等）参与意愿
４８．９０％的毕业生对于参加学校组织的各类招聘活动态度一般；４２．８２％的毕业生愿意参加学校组织的各类招聘活动；６．１０％的毕业生不愿意参加招聘活动；２．１７％的毕业生从未关注学校组织的招聘活动。
（４）毕业生获取就业信息的渠道
毕业生获取就业信息较多的三类渠道分别是：其他各类招聘网站或微信公众号（５８．７０％）；学校就业信息网站（５０．６４％）和学校就业服务微信公众号（４１．５２％）。
（５）毕业生为就业所做的准备
毕业生做得较多的前四项就业准备是：努力学好专业知识（６０．７９％）；努力提升个人综合能力（５１．７３％）；提前做好个人职业生涯规划（４５．９８％）；考取一些必要的证书（４０．５３％）。
（６）毕业生求职中遇到的最主要困难分析
毕业生遇到的最主要困难前四项是：求职信息渠道少（５５．６４％）；社会关系缺乏（４９．９７％）；求职方法技巧缺乏（４７．４１％）；实践经验缺乏（４６．４７％）。
（７）毕业生在求职过程中会选择的求职途径分析
毕业生在求职过程中优先选择的三个求职途径是：校内招聘活动（４８．２６％）；网站招聘（４５．４０％）；校外招聘活动（４２．３７％）。
（８）毕业生应聘失败，个人认为造成结果的最主要原因分析
３０．７６％的毕业生认为应聘失败最主要原因是无相关实习或工作经历；２４．７０％的毕业生认为最主要原因是缺乏应聘技巧；２２．４０％的毕业生认为最主要原因是专业技能不扎实；９．１０％的毕业生认为是理论知识欠缺；８．３６％的毕业生认为是心理素质较差；４．６８％的毕业生认为最主要原因是对薪资待遇要求过高。
５．毕业生就业期待
（１）毕业生认为在校期间对就业帮助最大的环节
毕业生认为在校期间会对就业提供帮助的环节主要有（前五个）：专业课程（５０．８９％）；教学实践（４３．４９％）；考取相关证书（３７．２３％）；社会活动及实践（２７．７３％）；专业实习（２７．２４％）。
（２）毕业生遇到就业困难时，最希望获得指导的对象分析
当遇到就业困难时，４０．０２％的毕业生最希望接受就业工作人员的指导；２２．１９％的毕业生最希望接受招聘单位人员的指导；１９．３２％的毕业生遇到就业困难时最希望接受辅导员的指导；１８．４８％的毕业生最希望接受专业课老师的指导。
（四）许昌用人单位调研情况
１．许昌用人单位基本情况
（１）用人单位性质
在参与调查的企业中，毕业生大多集中在民营企业工作，占比６６．９９％；１９．４２％毕业生选择其他；机关事业单位１１．６５％；国有企业１．９４％。
（２）用人单位行业类型
在调查的用人单位中，教育行业占比较高，为３８．８３％；其次是信息传输、软件和信息技术服务业，占比为１１．６５％；制造业排名第三位，占比为１０．６８％；批发和零售业占比为７．７７％；其他行业均低于５％。
（３）用人单位人员规模
用人单位在５０人及以下的中小型企业占比较高，为３４．９５％，其后依次为５０—１００人的企业（２１．３６％）和１０００人以上的企业（２０．３９％）。
２．许昌用人单位招聘情况
（１）用人单位主要招聘毕业生的主要途径
用人单位选择最多的招聘途径主要有本单位网站发布的招聘信息（４７．５７％）；工作啦、前程无忧、智联招聘等就业服务平台（３３．９８％）及学校组织的各类招聘活动（３０．１％）。
（２）用人单位比较看重的能力
用人单位比较看重的排名前三位的能力是工作适应能力（７２．８２％），专业知识能力（５８．２５％），语言表达能力（４９．５１％）。
（３）用人单位在招聘毕业生时注重的因素
用人单位在招聘时最关注的三个因素是综合素质（８３．５％），校外实习经历（３８．８３％），从业资格证书（３７．８６％）。
（４）毕业生在应聘时经常出现的问题
毕业生在应聘时，最容易出现的三个问题为：对应聘单位和岗位缺乏了解（５６．３１％）、沟通能力差（３４．９５％）及临场表现不佳（３１．０７％）。
３．许昌用人单位对就业工作建议
（１）用人单位对毕业生就业工作的建议
用人单位建议最多的三个选项为：增加组织校内招聘活动的场次（６０．１９％），加强学生就业观、择业观的教育（５３．４％），提高学生求职技能（４２．７２％）。
（２）用人单位对人才培养的建议
用人单位建议最多的三个选项为：加强基础知识培养，拓宽学生知识面（５６．３１％）；强化专业实践环节，增强实践能力（５４．３７％）；加强专业知识培养（３９．８１％）。
二、许昌高校毕业生高质量充分就业存在的问题分析
（一）整体层面
１．毕业生规模持续扩大。许昌高校毕业生人数逐年增加，２０２５年将达到２．８７万人。毕业生多，对于做好毕业生就业工作来说，面临重大的挑战。这就需要提前谋划，统筹协调，加强宏观调控，大力推进供给侧改革。
２．许昌招聘单位情况。许昌招聘高校毕业生的单位类型多样，民营企业是吸纳毕业生就业的主力军。招聘单位对毕业生的需求主要集中在技术、管理、教育、医疗等领域。要结合许昌当地实际，制定相关政策，促进招聘单位释放更多招聘岗位，为加快地方经济发展提供智力支持。
３．毕业生去向。许昌高校毕业生到企业就业的占比较高，主要集中在制造业、信息技术、服务业等行业。近年来，学生求稳心态更加明显，考公、考编人数逐年增加。为吸引毕业生留许就业，许昌地区采取了多种措施，据统计，毕业生留许就业人数正在逐年上升。
４．毕业生薪资水平。许昌市高校毕业生的平均薪资水平呈现稳步增长态势。毕业生薪资水平受多种因素影响，包括学历层次、专业方向、就业领域、单位性质及地区差异等。一般来说，本科及以上学历的毕业生薪资水平相对较高；热门专业及紧缺专业的毕业生更受市场欢迎，薪资水平也更高；大型国有企业、外资企业等薪资水平普遍高于中小企业。
（二）毕业生层面
１．毕业生基本情况。在调查的２０２５届毕业生中，农村生源占比高于城镇生源。农村生源越多，困难群体毕业生比例也会越高。在推进就业工作的过程中，应加大困难群体毕业生的摸排力度，加强对困难毕业生的就业帮扶。女生在求职过程中往往会受到各种各样的条件限制，无形中增加女生的就业难度，影响着毕业生的整体就业情况。
２．基本认知方面。毕业生对自己所学专业基本满意，对实习持积极态度，且更倾向于自主实习，对所学专业的就业前景和毕业后的出路有一些了解，应持续优化调整学科专业建设，面向社会需要做好人才培养。毕业生对自己在大学里的能力提升基本满意，愿意参加兼职，认为就业形势严峻且就业困难，学校目前开设的就业指导及职业生涯规划课程对毕业生起到了一定的帮助。
３．就业观念方面。面对严峻的就业形势，多数毕业生就业方向明确但有压力，部分毕业生对就业持迷茫和担心的态度。毕业生求稳心态更加明显，大多数学生正在备考研究生、专升本或各类公招考试，打算到企业就业的学生占比较低。六成以上的毕业生在找工作时会着重考虑薪资福利，期望薪资是４０００－６０００元。郑州作为河南省省会城市对毕业生的吸引力较大，在许昌校区开展招聘活动时可适当邀请一些郑州企业参与。大多数毕业生能够接受专业与工作不对口，近六成学生认为较强的工作适应性、工作能力会对未来的就业竞争增添优势，今后应多引导学生积极参加实习实践活动，积累经验，不断提升个人综合能力。
４．就业准备方面。８３％的毕业生都做过个人职业生涯规划，９３％的毕业生对求职简历的制作有所了解，４３％的毕业生愿意参加学校组织的各类招聘活动。今后应加强校园招聘市场建设，根据专业特色，积极举办多类别、多层次、多频次的线上线下校园招聘活动。大多数学生获取就业信息的渠道是学校就业信息网站、学校就业服务微信公众号、其他各类招聘网站或微信公众号。今后应积极利用学校就业信息网、就业微信公众号，优化网上招聘服务，提升人岗匹配精准度和实效性。毕业生目前做的就业准备主要是努力学好专业知识和努力提升个人综合能力，遇到的最主要困难是求职信息渠道少、社会关系缺乏、求职方法技巧缺乏和实践经验缺乏。应聘失败时，他们认为主要原因是无相关实习或工作经历、缺乏应聘技巧和专业技能不扎实。
５．就业期待方面。学生认为在校期间学好专业课程、参加教学实践、考取相关证书、参加专业实习及社会实践会对未来就业提供帮助。遇到就业困难时，近一半的毕业生希望接受就业工作人员的指导。毕业生希望学校多提供关于简历制作、求职礼仪和面试技巧等方面的指导与服务，多举办校园招聘会。
（三）用人单位层面
１．毕业生就业方向。通过调研发现，许昌高校毕业生就业多集中在中小型民营企业，选择教育行业的较多。
２．用人单位招聘状况。用人单位选聘人才时，依然倾向于通过自身网站来发布招聘信息，选聘人才，辅以网络招聘平台和学校专场进行招聘。在招聘时，用人单位比较看重毕业生的三项能力分别为工作适应能力、专业知识能力和语言表达能力。比较注重的三个因素有综合素质、校外实习经历以及专业是否对口。毕业生在应聘时，经常出现的问题三个方面是对应聘单位和岗位缺乏了解、沟通能力差、临场表现不佳。
３．用人单位建议。用人单位对高校就业工作的建议是增加组织校内招聘活动的场次；加强学生就业观、择业观的教育；同时要大力提高学生求职技能。在人才培养方面，企业建议要大力加强基础知识培养，拓宽学生知识面；强化专业实践环节，增强实践能力，加强专业知识培养。
三、促进许昌高校毕业生高质量充分就业的策略
（一）政府层面
１．强化政策引领和支持力度。政府应继续优化就业环境，完善就业政策，为毕业生提供更多就业机会和创业平台。加大政策宣传力度，聚合各方资源力量，全力推动高校毕业生高质量充分就业。加大对符合产业政策方向的企业的税收优惠和资金支持力度，鼓励企业扩大规模和招聘用工。同时，政府还应加大对技能培训和职业教育的投入，提高技能培训的覆盖面和质量。此外，政府还应加大对创业就业的政策扶持力度，减免创业税费，提供创业贷款支持等政策措施，为高校毕业生提供更多的创业机会和资金支持。
２．推动就业市场信息化建设。加强对就业市场的信息化建设，建立更加权威、更加全面的就业信息发布平台。通过该平台，毕业生可以及时了解用人单位的招聘信息和岗位要求，降低求职成本。同时，用人单位也可以更加便捷地发布招聘信息，吸引更多的优秀人才。加强公共就业服务平台建设，提供职业介绍、职业指导、职业培训等服务，提高就业服务的便捷性和有效性。
３．营造公平公正的就业环境。政府、媒体和社会要共同营造公平公正的就业环境，减少各种限制和歧视。倡导公平公正公开的招聘氛围，形成正确的就业舆论和社会导向。改变就业中的学校、性别、户籍、年龄等歧视现象，让大学生自身能力成为就业的主要考量指标。
４．深挖岗位资源。政府、企业、学校三方联动，搭建交流平台，实现人才与企业需求的精准对接。支持企业减负稳岗，落实税收优惠政策；大力筹岗拓岗扩增量，征集企业用工岗位信息；扩大就业见习规模，促进毕业生先就业再择业。深化产教融合，推动高校与企业的深度合作，共同培养符合市场需求的高素质技能型人才。
５．完善就业监测与评估。建立完善的高校毕业生就业监测体系，定期发布就业信息，为政策制定和调整提供数据支持。对就业政策实施效果进行定期评估，及时发现问题并进行调整优化，确保政策的有效性和针对性。
（二）高校层面
１．强化高校主体责任与就业工作保障。高校要强化毕业生就业工作的责任主体，加强组织领导，把就业工作列入学校党委会、校长办公会重要议题，定期研究推进，并纳入学校整体发展规划、院系领导班子考核等重要内容。建立健全“校－－院（系）”两级就业工作领导小组，制定毕业生就业工作方案，分级落实工作责任，加强部门工作协同，调动全校力量形成全员促就业工作合力。认真落实就业工作机构、人员、经费、场地“四到位”要求，加强就业指导服务机构建设。定期开展毕业班辅导员、就业工作人员业务培训。将就业创业工作经费纳入学校年度预算，为实现高质量充分就业提供保障。
２．调整专业设置和人才培养模式。高校应根据市场需求及时调整专业设置和人才培养模式，使大学教育与社会需求相结合。加强实践教学和创新能力培养，提高毕业生的专业技能水平和综合素质。同时，加强与企业的合作与交流，建立校企联合培养机制。毕业生应不断提升自身综合素质和能力水平，增强就业竞争力。
３．做细就业创业服务，优化服务水平。加强高校就业创业队伍建设，多形式开展业务培训，全面提升高校就业创业指导队伍素质。强化创业服务，对有创业意愿的大学生纳入创业培训范围；组织开展创业大赛、创业论坛、创业沙龙等活动，提高创新创业意识，营造浓厚的创业氛围。建立健全全过程就业指导体系，从学生入校即开始分年级分阶段进行职业素质测评、生涯定向、职业选择等全方位的职业生涯规划教育和就业指导教育。积极开展职业生涯规划大赛，以赛促学，以赛促教，以赛促就。积极开展丰富的就业指导活动，如职业规划讲座、模拟面试等，帮助学生了解就业市场，树立正确的就业观念。学校还应加强对毕业生的就业技能培训，提高他们的实际操作能力和就业竞争力。
４．加强校企合作。积极构建长效的校企合作机制，主动开展访企拓岗促就业专项行动。通过与企业的深度合作，了解企业的人才需求，为毕业生提供更多的实习和就业机会。通过校院两级进企业、学生实习实践进企业，深化“产学研就”合作。抢抓秋招、春招、毕业生离校前后等关键期、黄金期，开展就业意愿摸排和就业数据分析，结合毕业生专业、求职意向等，组织精准化招聘活动，精准推荐岗位信息。
５．加强重点群体毕业生的帮扶工作。对于脱贫家庭、低保家庭、零就业家庭及残疾等重点群体毕业生，高校持续加强精准帮扶力度。通过建立“一人一档”台账，实施有针对性的个性化指导和就业咨询服务，帮助他们提升就业意愿和就业能力。同时，学校应加强与政府和社会各界的合作，争取更多的政策和资金支持，为这些毕业生提供更多的就业机会和创业扶持。
６．加大择业观教育。通过教育和引导帮助毕业生树立正确的择业观念，鼓励毕业生到基层、边远地区和艰苦行业就业。同时，引导毕业生关注新型就业方式如自由撰稿人、网络主播等职业机会，实现健康、积极、多元化的就业。
（三）用人单位层面
１．提供丰富多样的就业机会。用人单位可通过优化自身资本结构、加速产业转型升级和自主创新，扩大生产、销售、经营规模，从而增加更多的工作岗位，为毕业生提供更多的就业机会。重视技能人才和创新人才的作用，积极为这些人才提供就业机会，特别是对于那些具备专业技术和实践经验的毕业生，应给予优先考虑。
２．优化招聘流程与机制。用人单位要不断完善人力资源管理工作，采用公平竞争机制，确保招聘过程的公正性和透明度，为毕业生提供一个公平的竞争环境。深入了解毕业生的专业背景、技能特长和职业规划，通过大数据等技术手段，精准匹配岗位需求与毕业生能力，提高招聘效率和质量。
３．加强校企合作与培训。用人单位要积极寻求与高校建立紧密的合作关系，共同开展就业指导、实习实训和人才培养等工作，优化课程设置，使教育资源得到进一步的优化，也使得课程设置能与大学生的就业岗位进行顺利的对接。针对当前许多大学生缺乏工作能力和实战经验的现状，用人单位尽可能地为大学生提供实习机会，帮助他们尽快适应工作岗位。同时，要重视员工的职业发展，为新员工提供系统的职业培训，包括职业技能、职业素养和职业规划等方面的培训，帮助他们更好地融入职场。
４．积极响应国家政策与号召。用人单位应积极响应国家关于促进高校毕业生就业的政策号召，落实各项就业政策，如就业补贴、扩岗补助政策等，为毕业生提供更多的政策支持和保障。用人单位可以积极参与“三支一扶”、科研助理、社区服务、乡村医生等基层项目，为毕业生提供更多的基层就业机会，同时也为社会发展贡献力量。
５．关注困难毕业生群体。用人单位可以建立困难毕业生帮扶机制，为那些家庭经济困难、就业能力较弱的毕业生提供特别的帮助和支持，如提供就业指导、实习机会和就业推荐等。对于市场化渠道难以就业的困难毕业生，用人单位可以通过提供政策性、公益性岗位等方式实现兜底安置，确保他们能够实现就业。
（四）毕业生个人方面
１．提升专业技能和知识水平。在校期间，要认真学习专业课程，掌握扎实的专业基础知识。积极参与实习实训等活动，将理论知识与实际工作相结合，提升实际操作能力。关注行业动态，了解最新的技术和知识，不断更新自己的知识体系。
２．增强综合素质。注重培养自己的沟通能力、团队协作能力、领导能力等，这些都是职场中非常重要的软技能。积极参与校园活动、社会实践和志愿服务等，提升自己的综合素质。
３．明确职业目标和规划。深入了解自己的兴趣、优势和价值观，明确自己的职业定位和发展方向，研究制定详细的职业生涯发展规划。根据职业规划，有针对性地提升自己的能力和素质，为未来的职业发展打下坚实的基础。
４．积极寻求就业信息和机会。关注学校的就业指导中心、各类招聘网站、社交媒体等，获取最新的就业信息和招聘动态。积极参加各类招聘会、宣讲会等，与用人单位面对面交流，了解招聘需求，展示自己的优势，积累经验。利用人脉资源，向学长学姐、老师、亲友等寻求就业推荐和机会。
５．转变就业观念，保持积极心态。面对就业压力，毕业生要转变就业观念，先就业后择业，不断提升自己的工作能力，积累工作经验。在遇到挫折和困难时，及时调整心态，总结经验教训，不断前行。珍惜每一次面试和实习的机会，以积极的态度和饱满的热情去迎接每一个挑战。
（作者分别系中原科技学院招生就业处处长、讲师，中原科技学院招生就业处就业创业教研室主任、副教授，中原科技学院机电工程学院党总支副书记、讲师，中原科技学院教育学院党总支书记、讲师，中原科技学院招生就业处主管、讲师）
