在全国宣传思想文化工作会议上，习近平总书记对宣传思想文化工作作出重要指示，提出“七个着力”的具体要求。其中，着力建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态居于“七个着力”第二位，是从战略任务的高度回答我们要建设什么样的意识形态，这一要求具有十分重要的指导意义，是当前和今后一个时期应当深入研究的重要课题，也是意识形态战线各领域必须落实好的政治责任。
一、增强社会主义意识形态对价值共识的凝聚力
意识形态的一项重要功能即形成社会的价值认同。中国共产党自建党之日起，就把为人民谋幸福作为党的初心和使命，一百多年来，我们党始终把人民的利益摆在至高无上的地位，最大限度地凝聚起中华民族团结奋斗的磅礴力量，培育出全体人民对中国特色社会主义的价值共识。当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开，党面临着“如何始终统一思想、统一意志、统一行动”的独有难题，国家面临着如何巩固各族人民团结奋斗的共同思想基础的挑战，因此，各级部门要把凝聚人心作为衡量意识形态工作成败的最重要标准。
二、增强社会主义意识形态对社会思潮的引领力
社会主义意识形态不仅关系举什么旗、走什么路，而且关系以什么样的精神状态实现奋斗目标。随着我国经济社会深刻变革、利益格局深刻调整，社会思想观念日益多元多样多变，引领社会思潮、凝聚思想共识的任务艰巨复杂，但越是面对复杂形势和艰巨任务，越是要建设具有强大引领力的社会主义意识形态。因此，如何提升全民尤其是青少年对错误思潮的辨别能力，如何运用马克思主义唯物史观批判错误思潮，如何凝聚“价值最大公约数”，实现主流意识形态对多样化社会思潮的统领，应成为新形势下开展意识形态工作的重要坐标。
三、党校要发挥好党的意识形态工作前沿阵地的作用
习近平总书记在中央党校建校90周年大会上发表重要讲话指出：“党校是党的意识形态工作的重要前沿阵地，必须掌握在忠于党、忠于马克思主义的人手里”。作为党校教师，一是要做到正确宣传党的主张，有针对性地批驳各种歪理邪说；二是要当好党的创新理论的积极宣讲者、马克思主义在意识形态领域指导地位的坚定维护者；三是要做用党的意识形态引导社会思潮的可靠排头兵。党校作为宣传思想战线的主力军之一，担负着建构新时代马克思主义话语体系和阐释党的创新理论的重要使命。党校教师要提升政策领悟力，能精准解读党的政策，同时还要善于用学术讲政治，从学术视角对党中央提出的新理念新战略进行学理阐释，用学术框架对重大理论和现实问题作出学理分析，用强烈的理论感染力和说服力充分彰显党的创新理论的无穷魅力。
置身于这样一个理论创新和实践创新的时代，党校教师有责任用好这伟大时代赋予的创新创造沃土，为党校这“不一般”的讲台输送源头活水，为建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态贡献智慧和力量。
(作者系许昌市社科专家，中共许昌市委党校公共管理教研室主任，副教授，许昌市优秀学术技术带头人。长期致力于公共政策和基层党建的研究，多项科研成果获得省市优秀奖项，所讲课程曾入选河南干部网络学院课程资源，获评河南省社院系统优质课。)
